了解大康孩子，让他校验一遍教材，金锋认为很有必要。????“承蒙金先生抬爱，老朽到了西河湾，一定好好拜读先生的其它大作！”????方灵均说道:“金先生的这份礼物，老朽非常喜欢，不知道能不能厚颜留下？”????说着话，右手还无意识地摩挲小册子，显然是真的喜欢。????对于金锋所说的其它教材，也更加期待了。????“当然，”金锋笑着说道:“不过我的第二份礼物，并不是这三篇文章。”????“哦？”方灵均微微一愣:“那先生所说的礼物是什么？”????“是这个！”????金锋笑着从亲卫手中拿过一个木盒。????打开木盒，里面是一行行排列整齐的方块字。????方灵均之前没见过活字印刷术，低着头看了一阵，没明白这个木盒子是干什么用的。????下一秒，他便看到金锋拿出一张白纸，放到木盒上，然后又拿过来一个滚轮，在白纸上推了一下。????把白纸拿起来，方灵均看到了三字经的正文和注释、译文。????拿起小册子对比，发现两者一模一样。????“这……这……这是何物？”????方灵均激动得老脸通红，说话都不利索了。????“方先生，这是我西河湾印刷厂的另外一项发明，叫做活字印刷术。”????金锋拿起木盒子，把里面的方块字都倒出来，一边重新排列，一边向方灵均解释活字印刷术的原理。????活字印刷的原理很简单，方灵均一看就明白了。????但是这并不能阻止他的激动。????因为明白了木盒子代表的意义。????大康的教育之所以难以普及，除了受制于纸张的缺乏，还受制于印刷技术的落后。以前出版一本书，需要专门为这本书去雕刻模板，代价太大了。????活字印刷术的出现，将大大降低这一成本。????再加上金锋刚才提到的造纸术……????方灵均此时终于明白，金锋为何会说实现义务教育并不算艰难了。????“金先生，请受老朽一拜！”????方灵均冲着金锋躬身行了一礼。????“方先生，这如何使得？”金锋赶紧托起方灵均。????“老朽这一拜不是为了自己，而是为了大康万千孩童感谢金先生！”????方灵均动情道:“我相信大康的万千孩童，都将因为先生这两项发明而受益终身！大康也必将因为先生的这两项发明，涌现出无数人才！”????“这也是小生一直以来所期盼的！”????金锋握着方灵均的手说道:“我一个人再有本事，也撑不起整个天下，所以想要建设更美好的社会，需要有无数的人才一起努力！”????“怪不得百姓都称呼金先生为活菩萨