从全国的土地分配情况来看，南方的情况要比北方严重，这主要是人口密度决定的。土地改革不仅能够削弱农村地主阶级的经济实力，更能在一定程度上消除长期以来在土地分配方面所存在的社会不均现象，把相当大的一部分农民从农业中解放出来。

而随着农村封建土地租佃制度的瓦解，自耕农的大量增加，并驱使他们努力劳动以提高土地的生产率。就能有力地促使农村地主阶级将土地资产转向工商业，促进城乡资本主义生产关系的发展。

广东最先开展土地改革运动，不仅积累了一定的经验，更培养了很多干部，在此作为试点省，是政府的期望，也是土地改革成败的关键。

提高农民的生活水平，增加购买力，并对农民的数量进行合理分流，这是社会稳定的基础，也是工商业发展的促进因素。既然有了先进经验，自然不需要象英国那样，出现羊吃人的现象。

即便如此，政府也认为土地改革将是一个长期的工作，既然不想用急风暴雨式的劫富济贫，也就只好采用较温和较缓慢的方式进行了。当然，这样做的好处是可以最大限度地维持社会秩序的稳定，不至于引起地主阶层大规模的反抗。

而政府制定颁布的《选民资格确定办法》，又使普及教育变得相对容易起来。因为在这个确定办法中，选民资格主要被限定为两个方面：一是有正常的纳税纪录；二就是教育程度达到小学。从这两方面进行分析，可以看出第一方面是相对固定的，而第二方面才是真正的变数。

于是，很多党派开始将目光移注于广大的农村，移注于那些日后有潜力成为合法选民的农民身上。因为，在现阶段，复兴党的势力不可动摇，要想超越，只能寄希望于以后。或许是三年五载，或许是八年十年，总要想方设法扩大自己的影响，成为国内举足轻重，在政坛上执牛耳，方是本身最终的目标。

就这样，在政府号召普及教育，在村镇成立小学，按招生量由国家提供相应补贴和免费书本的时候，不光复兴党向广大知识青年发出了立足农村，教书育人的要求。各党派都将此视为壮大自身力量的一个重要举措。

要知道，农民并不是厌恶教育，厌恶学习，而是贫困使他们难以承担这笔费用。但他们望子成龙的愿望并不比那些城里人差，老师在乡村里也是备受尊重，称之为先生而不名。

当然，政府的普及教育并不只是针对适龄儿童和青少年，扫盲也是提高全民素质的目标之一。以后，每年乡镇都要举行一次成人文