的归来。
骆老师，我的回答完毕了！”李雨晴说道。
“很好！李雨晴，你坐下。李雨晴回答得很好。诗词是我们传统瑰宝，象《游园不值》这种意境的诗还有不少，张逐远，你举出另外一首类似的诗来佐证！”骆老师说道。
“骆老师好，例如《题都城南庄》【崔护】去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这也是一首寻人未见的诗词！”张逐远说道。
“那么这位同学，你能解释此诗中表达了作者什么意境吗？”五年级（五）班后边九位老师其中五年级（一）班班主任语文老师崔老师问道。
“这首诗是崔护在南庄偶遇一位美丽的女子，两人相互映衬，宛如桃花与春风。然而，当崔护再次回到南庄时，那位女子已经不知所踪，只有桃花依旧在春风中含笑。”张逐远说道。他的表情变得有些凝重，仿佛能够感受到崔护当时的失落和无奈。
崔老师静静地听着，眼中闪烁着光芒。他能够感受到张逐远对这首诗的理解非常深刻，也能够感受到他对诗词的热爱。
“请问骆老师，这位同学叫什么名字？”崔老师问骆老师道。
“这是我以前的学生，也是我的表弟，他叫张逐远！”骆玉娇老师答道。
“张逐远同学，我也念一首诗，相应和，这也是一首唐诗，《春怨》【宋方平】纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
张逐远，你来解释这首诗的意境。”
张逐远再次站起来，答道：“纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
夕阳西下，淡淡的余晖透过纱窗洒在屋内，昏黄的光晕笼罩着一切，仿佛都染上了一层落寞的色彩。无人的金屋中，只有孤独的我默默地流着泪，那泪水在夕阳的映照下闪烁着微弱的光芒，仿佛在向世界诉说着我的悲伤与哀愁。泪痕挂满了我的脸庞，如同一道道无法愈合的伤痕，见证着我内心深处的痛苦。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
空荡荡的庭院里，春色即将消逝，梨花如雪般铺满了地面，但我却没有心思去欣赏这美景。我只是静静地坐在窗前，望着远方，心中充满了无尽的寂寞和惆怅。梨花的花瓣在微风中轻轻摇曳，似乎在向我诉说着什么，但我却听不懂它们的语言。我的心门紧紧关闭，不愿意让任何人进入，只有寂寞陪伴着我，让我沉浸在自己的思绪中无法自拔。
这也是一首意境