，艰难求生。

他们无法与外界取得联系，通过群星辨别方向的方法并不可靠，有天气原因，自然环境和某些可怕的存在也会扭曲星光，造成方向的偏移。

直到一千二百多年前，一位叫做卡茨·坎德尔的人发明了‘烛’，分散的人类才重新联结在一起。

严格意义上讲，烛不是发明，用‘地质发现’来形容比较恰当。

卡茨·坎德尔发现，部分古代动植物化石燃烧产生的光芒蕴含着超凡力量，能够震慑阴影生物，守护人的精神免受污染和恶意的侵害。

这种光芒十分特殊，不能简单形容为燃烧，它更像是一种挥发，即使在雨中，甚至在水下，也能稳定散发光芒。

这个重大发现引发了结构性的连锁变化，自此以后，在未来的迁徙旅途中发挥至关重要作用的道具被相继发明。

确认方向的‘光标尺’，探测地形的‘浮游灯’，检查伤情用的‘光透仪’，进行长途移动的‘枢机之灯’和‘跃迁之光’，等等。

最重要的当然是它的原始用法——照明。”

潼恩教授一挑杖尖，教具盒自动打开，一枚枚精致的小蜡烛从中飞出，学生们人手一个。

对于在永夜长大的小女巫们而言，‘烛’并不陌生，即使没有见过，也经常听别人说起。

但她们之中很少有人亲眼看到烛之光。

因为化石不是随处可见的石头，‘烛’造价高昂。

每次点燃都是烧钱，孩子们又不会跟随大人外出探险，亲眼看到的机会不多。

拿到小蜡烛，小女巫们既好奇又欣喜，爱不释手。

王悦捏了捏寸许长的小蜡烛，质地不是一般的硬，类似蜜蜡，灯芯是先用细通条造槽，再一点点塞进去的。

潼恩教授挥舞魔杖，两边窗帘自动拉上，教室里黑暗一片。

然后，她拿出火柴，给每组第一个学生点燃蜡烛，依次往后传火。

很快，烛火映亮了萝莉们的小脸。

薪火相传，黑暗中亮起一个个光团的时候，每个人心里都有一种莫名的触动。

由于蜡烛形状细小，光芒又过于凝练，所以，烛光没有连成一片，而是各自为政，像气泡一样包裹着每个人。

这时候，潼恩教授从教具盒拿出匕首，反握着，侧身朝向门口。

“何为恶意？恶意就是侵害别人的主观意愿。”

前排座位的光芒照在她的身上，将一个女人手握尖刀