几天后，南丽对田雨岚说，我们欢欢的时间排不出了，“阳光数学课”她就不来了，到五年级下学期，我再看看有没时间空当，谢谢你和颜鹏。

田雨岚说，没关系没关系，六年级上学期的时候来也可以，可能还更好，到那时渠道就开了。

几天后，南丽在花苑新村地下车库遇到了颜鹏。

颜鹏拎着电脑包，刚从公司回来，头发剪得短短的，气色不错。

南丽问他，最近做得怎么样？听雨岚说你办了个“阳光数学课”，是吗？

他笑道，最近还行，就是太忙了，跟我堂弟的培训机构“加速度”在合作，上星期有人给我们投资了4000万，想快速做大。“阳光数学课”这块嘛，挂在“加速度”，里面有几个才从中学出来的老师，教得很不错，他们每个人单枪匹马，所以想通过跟我们联手运作，把上课的品牌、平台快速做起来，呵，其实，这些主要是我堂弟颜青在张罗，我呢，主要负责网上的宣传、推广，算老本行，不过是用公号、微信朋友圈等方式，与他们互动。

南丽夸道，好厉害的样子。

颜鹏笑着摆手，说，创业不易，南总要多关照。

几天后，南丽在看报纸版样时，见创业板上一篇报道写到“爱读书的小爸”如何从一个公众号，通过吸聚粉丝，架构家长朋友圈，人气爆棚，进入教育服务领域，实现互联网创业，业界名师纷至沓来，“阳光数学课”新理念，新激情，百分百精准，甫一出炉，报名者趋之若鹜，刷爆手机……各种报不进名，各种急切。

作者果然是田雨岚。

南丽想了想，虽感为难，但还是把它撤下了版。

她给田雨岚发了个微信：文章不太合适，商业味浓了，品牌名称出现率太多，虽然我也想帮颜鹏，但它像个广告，而且对在校老师有煽动性，这不好，另外，“各种报不进名”描述欠妥，正因为我们深知焦虑的滋味，所以也知道焦虑传播的不妥，尽管我们自己也常忍不住焦虑，但做新闻还是有它的社会逻辑，所以算了，不用了。

南丽这样发过去，觉得她会生气。但不写透，南丽知道她以后还会把类似的“阳光数学课”关系稿送上来。她的性格，南丽了解的。

好在一会儿之后田雨岚回过来的微信是：理解，知道了。

几天以后，南丽在“蓓蕾坑班”陪女儿欢欢上完课后，没直接回家，而是飞快地带女儿赶往少年宫旁的“必胜客餐厅”。

进了餐厅，欢欢一眼看见