跟去年一样， 高考结束的第二天，程蔓组织带课老师们开了个会，核对今年的押题情况。

押中题目给奖励是延续的去年的规定， 当时的基础规则是押中一个小题全组成员平分五十块，大题奖励翻倍， 且上不封顶。

但考虑到带课老师数量跟去年比起来增长翻倍不止， 所以在基础奖励规则上，程蔓做了简单升级。

押中常规题型规则不变，但如果押中的是新题型，在平摊的奖励基础上， 最先提出题型的人能额外获得五十块的奖励。

做出这样的调整，跟去年高考数学试卷出现新题型有关，当时启明星辅导刚好有人押中了题目， 所以辅导班里消化了新题型的学生基本都考得不错，没有完全消化的，很多也能写出一二三来。

而那些没有上辅导班的学生，很多人看到新题型都傻眼了， 根本无从下手。

所以去年高考，大多数学生数学都考得很一般。

何子明能考出全省第三的好成绩， 就是数学拉了分数。

过去一年里， 各大高校， 尤其是重点高中的老师们， 带学生们复习时都会重点讲一些新的题型， 就是怕今年还吃这样的亏。

程蔓其实觉得今年的数学不会那么难。

她前世上高中时听老师说过， 高考一般都是难一年容易一年。

试卷题目难了， 分数普遍会低一些， 甚至有些时候很难看， 第二年出题的时候上面考虑到这些，题目就会出得相对容易一些。

程蔓到现在都还记得升高三那年暑假，高考结束后她班主任在班里叹过气，因为那年高考题目特别简单，她班主任担心到她们的时候题目会变得非常难。

到她高考时题目确实挺难，她班上同学分数普遍没有最后一次模拟考高，而她算是特例。

只是她没考上大学就穿了。

虽然高考恢复不到十年，题目难易可能没有那么规律，但是程蔓觉得数学像去年那么难应该是小概率事件。

可话又说回来，在学习这件事上，不怕学多，就怕学得不够。

难的题目都会了，还会怕做简单题目吗？反之简单的题目做得再熟练，碰到难题也可能抓瞎。

考虑过后，程蔓还是决定支持带课老师们押新题型。

当然，她也没有忘记告诉大家这个规律，免得人人都只想着新题型，把巩固旧题型这件事给忘记了。

人多力量大这句话是有道理的，辅导班