花芽同志在出月子的第一天， 跟婆婆去往靶场。

郭英不但自己打，还教花芽打。花芽兴奋地玩了一上午，到中午吃饭的时候恋恋不舍地从靶场出来。

郭英陪着花芽待了整个月子， 在小瑶瑶满月后， 就跟花芽说她要走。

花芽自然舍不得， 她跟郭英处的不像婆媳，更像是姐妹俩。郭英办事爽快， 花芽也不是磨叽人，轻松自在地相处，感情越发的好。

郭英也跟顾听澜说过：“你媳妇性子率真、善良，我跟她相处再动心眼， 算什么人。”

在郭英离开之前，她想先到王天柱学习班里看望一下。

不巧，王天柱学习班正跟大禹岛第一希望中学进行一帮一，坐着大卡车往希望中学去帮忙开荒。为期一周，今天是最后一天。

郭英没办法， 跟花芽一起坐车来到第一希望中学过来看他。

“原来是高中和初中一体制的， 我还以为只是高中呢。”花芽从车窗看着外面搬石头、清沙子的学生们， 不难从衣服上分辨哪些是百姓的孩子，哪些是部队里的孩子。

周争渡跟着一起过来， 看到学习班的孩子努力劳动， 没有偷奸耍滑的，感到很欣慰。

他跟花芽说：“等到下学期非军属的孩子也要到这里上学， 王天柱班上就有五六位想要继续读书的来到这边。”

郭英对王天柱的学习情况很感兴趣， 知道王天柱上回考了个全班第三， 很是高兴。她上次见王天柱，王天柱还在班上吊车尾呢。她还记得当时的班主任姓关， 似乎叫关丽。

“周老师，您说小柱这样的成绩考高中有把握么？”郭英客气地说：“岛外的情况咱们就不多说，有的学校是初中推荐到高中入读。我听我儿媳妇说，您的学校还是采取考学制度。”

周争渡迈个关子，没正面回答王天柱的学习，说：“学习本身就带有一定的淘汰制。咱们不能揠苗助长，顾此失彼。这么说你应该能懂得我的意思。”

郭英点头说：“光是北京这两年提上来的中学教师就有两万多人，我听教育系统的朋友说，其中百分之八十的教师业务生疏。首都的情况是这样，别的地方更是严重。一些中小学里的教师水平堪忧，不少小学文化的人都能进到学校里教书。”

“民办教师队伍学历低、业务水平不高已经成为业内共识。调整中等教育结构的问题非常紧迫。”周争渡面对这样的社会环境，颇感无力，他说：“我只能在岛上尽到校长的责任，拨