林柏楠明?知故问，慌张地往后退。

袁晴遥眼?疾手快抓住他轮椅的扶手，把他拉了回?来，她拨下轮椅手刹：“怎么能不管呢？我想你快点好?起来。”

况且，他受伤她有很大的责任。

说着，她弯下腰，双手轻柔地握住他的右侧小腿，将他的右腿抬起，小心地放在了椅子上，又调整软垫的位置，好?让软垫正正好?好?垫在他的右脚下。

大功告成，她叉腰满意?地看着自己的“杰作”，他的右腿却在此?时突突抽搐了几下！

他吃痛地抽气，她赶紧用小拳头轻轻敲打他的右腿，再用十指从上至下进?行按摩。

这是袁晴遥第?一次帮林柏楠缓解痉挛。

他二年级刚复学的那段时间，天天痉挛。放学蒋玲背他下楼梯之前，得先把他的身体往前拉一拉，让屁股坐到?轮椅坐垫前沿，每每一挪动?，他的两条腿就不听话地“跳舞”，蒋玲便?先轻捶再揉捏，直到?双腿的痉挛停下。

八岁的林柏楠不仅忍受了神经痛，还承受了冯胤懿一伙人对他的嘲笑。

小霸王们不会当着家长的面笑话他，他们会在课间十分钟围在他身边取笑他是条“半死不活的鱼”，在陆地上不能行走，在水里也游不动?。袁晴遥则张牙舞爪地冲上去，放狠话要?让冯胤懿变成一条“死鱼”。

这种情况持续到?了五年级，林柏楠做了脊髓神经修复手术之后才?有了好?转，他痉挛得没那么频繁了。那年，袁晴遥好?奇地问为什么做了手术腿就不会抽筋了？林柏楠回?答，痉挛代表脊髓神经连接还在，做手术把神经切断，就不痉挛了。

她听得头皮发麻，他却冷静得像在讲述别人身上发生的事。再后来，痉挛了他都是自己处理的，忍着痛，淡定地用拳头捶抖动?的腿，捶得邦邦直响……

他的脚伤还没好?，她这次可不敢让他自己上手了。

片时，痉挛停止，袁晴遥终于分出心思端详林柏楠的脸色。本来就还病着，又被神经痛折磨了一番，他显得有些憔悴，她便?多捏了捏他的腿，帮他缓解不适。

他的腿摸起来不像瘫痪了十年的病人的腿，纵然没有同龄男生那么紧致又结实的肌肉，但肌肉还是存在弹性的，皮肤没有松松垮垮，手感也没有瘦骨嶙峋……

看来这些年的康复训练没白做呀！

思绪流转之即，一双修长白皙的手拨开了袁晴遥的手，她一抬头对上了林柏楠的眼?睛。

他