自己的权威，对他而言，其他儿子的想法无关紧要，朱标才是正统。

然而，朱标已逝，局势陡变。

“你的话语，只为自己所听。

若论尊卑、长幼，朱允炆如何能与秦王相提并论？太子驾崩，继承之争，矛盾将无可调和，涉及立场、阶级与权利的多重冲突。”

苏铭冷静地揭示。

朱元璋的目光开始聚焦，仿佛在苏铭的洞察下，他首次审视这复杂的政治棋局。

他疑惑地问道：“这些深意，你是从何处得来？能清晰判断各方利害，剖析得如此透彻。”

在他的认知中，这超越了常人的智慧。

面对世间罕见的智者，老朱感叹：“这般洞察人心的洞察力，岂非诸葛亮再世。”

然而，历数千秋，能有几人能出其右？眼前这位寻常少年苏铭，是否隐藏着惊人的才识？

苏铭轻启嘴角，目光投向小院上空，神色淡然道：“这些深奥的见解，正是我所谓‘屠龙秘术’的一部分。”

这就是所谓的“屠龙术”？老朱闻言，心中愕然，这难道仅是剖析人际关系，评价人物功过的能力？见老朱表情，苏铭洞悉其心思，解释道：“‘屠龙术’蕴含的知识无比丰富。”

“我刚才提及的，有个特别的名称——‘历代帝王将相成败录’，专门研习古今帝王与贤臣的兴衰历程。”

他继续阐述，“通过解析他们的决策与行为，探索历史法则，洞察人性的复杂。”

老朱听完，不禁心悸。

这种深奥的知识，在明朝，只有饱读诗书之人才能触及，而书籍稀罕，信息匮乏，论证观点往往难以找到确凿证据。

即便有人试图整理，也需耗尽毕生精力。

仅凭收集资料，不足以深入剖析，没有深厚的思想底蕴，难以形成系统学问。

老朱难以想象，如果自己在起义时掌握了这门学问，是否能避免诸多摸索，直接步入正轨？他问道：“在你们的时代，这‘屠龙术’可是顶尖技艺。”

政治、经济、历史、哲学，算顶级吗？显然不是，那是基础教育。

苏铭摇头，淡淡道：“在我们的年代，大约十二三岁的孩子就开始接触。”

提及全民义务教育的普及，他补充：“若只是为了初步理解，入门不致无知，全国至少九成的孩子都能涉猎。”

老朱惊讶之余，更疑惑：“如此宝贵的知识，竟然普及到九成？而且如此早就启蒙